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【引用】别让童真在“小学化”里透支 —— 写给老师和家长  

2012-02-16 13:09:26|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育要为幼儿一生的发展打好基础。规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象,是保障幼儿健康快乐成长,提高保教质量,促进学前教育科学发展,办优质学前教育的重要举措。别让童真在“小学化”里透支 —— 写给老师和家长 - 我心依然 - 我心依然

       2012年1月,教育部官方网站公布了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,教育部表示,幼儿园(含学前班)要坚持以游戏为基本活动,严禁幼儿园提前教授小学教育内容。

       我园在2月9日也接到了河南省教育厅和三门峡市教育局的双重文件——“防止和纠正‘小学化’现象的通知”。作为幼儿教师,我们应当认真贯彻落实《幼儿园教育纲要》精神,不能为迎合家长需要,而违背幼儿身心发展规律,走“小学化”教育模式,应遵循幼儿身心发展原则,在教学过程中,多发现孩子身上的闪光点,多一点耐心,多一点引导。要科学合理的安排组织幼儿一日生活,坚持以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发其探究欲望和学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。作为幼儿园,要着力规范幼儿园办园行为和保教工作,提高科学保教水平。同时,创设各种区域活动空间,配备丰富的玩、教具和游戏设施,控制班额等等。

       作为家长,要深知幼儿阶段应重在品质培养。幼儿段是人生教育的黄金期,此时给予孩子正确的教育、培养良好的行为习惯,受益一辈子。因此,学前教育更应注重孩子品质的培养。那么在幼儿阶段,家长该注意培养孩子哪些品质,又该如何培养呢?

  学前教育是启蒙教育,幼儿阶段是感觉、知觉、注意、想象、记忆、思维、情感、意志、个性和道德观念形成的关键时期。家庭教育的重点要以品德教育为主,核心培养孩子健全的人格。良好的品质归结到一点,即把孩子们培养成自立、自强、自爱、有责任感、有上进心的孩子。

  如何培养出健全人格的孩子呢?家长首先要了解孩子身心发展的特点与规律,培养孩子从小就知道自己的事情自己做,不过分依赖他人,有独立的观点。学会与人交往,和同伴友好相处,体验合作与分享的乐趣;激发孩子的兴趣、好奇心和求知欲,重视孩子的体能训练,培养孩子体育锻炼的习惯;幼儿阶段的主要生活是以游戏为主,引导孩子在玩中学、学中做、做中思,日常生活中要避免简单的说教,采用游戏法、观察法、讲解法、故事法、操作法、比较法、练习法、启发引导法、榜样示范法等等方法进行教育;建立家规和设置限制,家长多和孩子交谈,和孩子阅读、一起游戏、一起唱歌,经常对孩子微笑,及时恰当地赞扬孩子,经常性与孩子进行辩论,开诚布公地和孩子谈论一些敏感的话题,培养孩子的思考能力。另外,和谐的家庭氛围、融洽的亲子关系都是教育的润滑剂
      
     别让童真在“小学化”里透支,孩子们,和小书包告别吧!。。。。。相信我们的老师和家长能深深理解它的含义!

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